Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Материально-техническое оснащение, оборудование, развивающая предметно-пространственная среда ДОУ соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям. Условия труда и жизнедеятельности детей созданы в соответствии с требованиями охраны труда. Материальная база в группах и предметно-развивающая среда создана с учётом Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Материальная база периодически преобразовывается, трансформируется, обновляется для стимулирования физической, творческой, интеллектуальной активности детей. Все это позволяет педагогам организовывать работу по сохранению и укреплению здоровья детей, созданию положительного психологического климата в детских коллективах, а также по всестороннему развитию каждого ребенка. Для осуществления образовательного процесса в ДОУ созданы условия:

Физкультурный -(далее - зал)Условиями полноценного функционирования является его методическое и организационное обеспечение, соответствующие современным требованиям, а также необходимое техническое оснащение. оборудование. спортивный инвентарь,игрового материала для детей. Созданием развивающей предметно-пространственной среды и использование её потенциала для физического развития каждого воспитанника занимается инструктор по физической культуре совместно с воспитателями ДОУ. Разнообразие спортивного инвентаря необходимо для комплексного развития навыков ребёнка, что позволяет выявить его интересы и пристрастия, определить сильные стороны и повысить эффективность тренировок. В организацию и содержание деятельности спортивного зала входят: физкультурные занятия, спортивные игры и упражнения, физический досуг.

Музыкальный зал- (далее -зал) - это визитная карточка детского сада. Здесь проходят не только непосредственно образовательная деятельность с детьми, но и всевозможные праздники, развлечения и другие мероприятия для детей, сотрудников и родителей. В зале создана комфортная предметно-пространственная среда, соответствующая различным возрастным, индивидуальным особенностями детей. Предметно-пространственная среда зала безопасно для физического здоровья детей и отвечает санитарно-гигиеническим требованием.

Кабинет педагога - психолога– представляет собой своеобразное поле взаимодействия практического психолога с детьми разного возраста, их родителями и педагогами, в центре которого сосредоточены интересы ребенка. Позиция «ребенок прежде всего» определяет акценты в работе кабинета и его обеспечение: психологическое обеспечение, методическое обеспечение, организационное обеспечение. Задачи работы кабинета и структуры его территории определяют следующую оснащенность его оборудованием: технические; методические материалы; документация; мебель.

Кабинет логопеда-он предназначен для оказания своевременной квалифицированной консультативно-методической, диагностической, помощи детям, родителям и педагогам по вопросам развития, обучения, воспитания, адаптации ребенка с проблемами развития. Специализация кабинета состоит в том, что он ориентирован на организацию работы специалиста в трех направлениях: помощь детям, помощь родителям, помощь педагогам. Основной задачей кабинета является обеспечение условий для оптимального психического развития детей. Важнейшим из них является создание благоприятного климата обучения и воспитания каждого ребенка, как в условиях семьи, так и в условиях дошкольного учреждения. Оборудование кабинета: технические средства; методические материалы; документация; мебель, специальное оборудование для индивидуальной работы с детьми.

Территория ДОУ-достаточна для организации прогулок и игр детей на открытом воздухе. Каждая возрастная группа детей имеет свой участок. Площадки обеспечены необходимым оборудованием (снаряды для развития основных видов движений). Все участки имеют свои цветники. Для защиты детей от солнца и осадков на территории каждой групповой площадки установлены веранды. Игровые площадки оборудованы игровыми сооружениями в соответствии с возрастом: песочницами, горками, лесенками, домиками, машинами и др. Территория детского сада произрастают разнообразные породы деревьев.

В ДОО созданы материально-технические условия, обеспечивающие:                                                                                                                                                                                             

1) возможность достижения обучающимися планируемых результатов освоения Федеральной программы;   

 2) выполнение ДОО требований санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов, содержащихся в СП 2.4.3648-20, СанПиН 2.3/2.4.3590-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения", утверждённых постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27 октября 2020 г. № 32 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 11 ноября 2020 г., регистрационный № 60833), действующим до 1 января 2027 года (далее - СанПиН 2.3/2.4.3590-20), СанПиН 1.2.3685-21 к условиям размещения организаций, осуществляющих образовательную деятельность    Предметно-пространственная среда обеспечивает:   

• наличие материалов, оборудования и инвентаря для воспитания детей в сфере личностного развития, совершенствование их игровых и трудовых навыков; 

 • учёт возрастных особенностей детей дошкольного возраста. 

Наполняемость развивающей предметно-пространственной среды МДОБУ Ирбейский д/с № 4 обеспечивает целостность воспитательного процесса в рамках реализации рабочей программы воспитания: • подбор художественной литературы;

• подбор видео и аудиоматериалов;  

 • подбор наглядно-демонстрационного материала (картины, плакаты, тематические иллюстрации и т.п.);     

 • наличие демонстрационных технических средств (экран, телевизор, ноутбук, колонки и т.п.);    

 • подбор оборудования для организации игровой деятельности (атрибуты для сюжетно-ролевых, театральных, дидактических игр);   

• подбор оборудования для организации детской трудовой деятельности (самообслуживание, бытовой труд, ручной труд).

Материально-техническое оснащение развивающей предметно- пространственной среды изменяется и дополняется в соответствии с возрастом воспитанников и календарным планом воспитательной работы МДОБУ Ирбейский д/с № 4 на текущий учебный год.

Групповые помещения- имеют учебную и игровую зоны, обеспечены: промаркированной мебелью с учетом антропометрических данных детей (столы, стулья, кровати), по числу детей, из расчета индивидуально на каждого ребенка, индивидуальными постельными принадлежностями, полотенцами, комплектами столовой посуды, кухонной посудой для получения пищи, предметами личной гигиены, пылесосами и уборочным инвентарем, игровым и дидактическим оборудованием в соответствии с возрастом. Характер размещения игрового, спортивного и другого оборудования в основном обеспечивает свободный доступ к играм и игрушкам, материалам и оборудованию. Расположение мебели, игрушек и другого оборудования отвечает требованиям техники безопасности, санитарно- гигиеническим нормам. 

 В каждой возрастной группе ДОУ созданы условия для самостоятельного активного и целенаправленного действия детей во всех видах деятельности:   

● условия для развития игровой деятельности (игровые уголки в соответствии с возрастом детей);      

● условия для развития детского творчества (уголки изобразительной и конструктивной, театрализованной и музыкальной деятельности детей);      

● условия для воспитания экологической культуры (природные уголки и уголки детского экспериментирования);  

● условия для развития познавательной активности и речи (пособия и материалы).

Методический кабинет – это центр, обеспечивающий воспитателей учреждения необходимой информацией, средствами обучения, учебно-методической литературой. Всё его содержание направлено на оказание помощи воспитателям в организации воспитательно-образовательного процесса, повышении педагогического мастерства, взаимодействии с родителями и просто в повседневной деятельности. Оказывает методическую помощь педагогическим работникам ДОУ в освоении учебных программ, методических материалов, методов обучения, развития и воспитания детей; в организации и управлении образовательным процессом, его психологическом сопровождении; Обеспечивает сбор, анализ и систематизацию опыта работы, создаёт банк данных об эффективных формах работы и их результатах; Создает временные творческие группы по разработке содержания методической работы образовательного учреждения по определенному направлению деятельности

Физкультурный - музыкальный зал (далее - зал) - для развития полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей, а так же для развития музыкально-ритмической деятельности детей и музыкальных способностей. В зале проводятся физкультурные и музыкальные занятия, утренняя гимнастика, досуги, праздники и развлечения. Для удобства и координации работы зал работает по составленному графику. В зале имеется специальное оборудование, инвентарь, спортивные комплексы для занятий спортом, музыкальными инструментами для детского музыкального творчества, оборудование и костюмы для театрализованной деятельности детей, концертные костюмы, театральные реквизиты и декорации. Для создания эмоционального настроя детей в зале имеется музыкальный центр.

Кабинет педагога - психолога – представляет собой своеобразное поле взаимодействия практического психолога с детьми разного возраста, их родителями и педагогами, в центре которого сосредоточены интересы ребенка. Позиция «ребенок прежде всего» определяет акценты в работе кабинета и его обеспечение: психологическое обеспечение, методическое обеспечение, организационное обеспечение. Задачи работы кабинета и структуры его территории определяют следующую оснащенность его оборудованием: технические; методические материалы; документация; мебель.

Кабинет логопеда – выделено специальное помещение, которое отвечает педагогическим и санитарно-гигиеническим требованиям, правилам пожарной безопасности и приспособлено для проведения индивидуальных занятий с детьми, консультаций для родителей. Предназначен для оказания своевременной квалифицированной консультативно-методической, диагностической, помощи детям, родителям и педагогам по вопросам развития, обучения, воспитания, адаптации ребенка с проблемами развития. Специализация кабинета состоит в том, что он ориентирован на организацию работы специалиста в трех направлениях: помощь детям, помощь родителям, помощь педагогам. Основной задачей кабинета является обеспечение условий для оптимального психического развития детей. Важнейшим из них является создание благоприятного климата обучения и воспитания каждого ребенка, как в условиях семьи, так и в условиях дошкольного учреждения. Оборудование кабинета: технические средства; методические материалы; документация; мебель, специальное оборудование для индивидуальной работы с детьми.